Çelik’in SBS kandırmacası...

Milli Eğitim Bakanı Çelik, OKS’yi kaldırıp yerine SBS denilen bir “ucube” getirdi. Güya öğrencileri dershaneye bağımlı olmaktan kurtaracak, güya öğrencilerin üzerindeki stresi azaltacak, güya sosyal adaleti sağlayacaktı. Ama daha şimdiden ne söylediyse tam tersi çıkıyor. Asıl felaket ise bu yanlıştan vazgeçilmezse gerçekleşecek.

Eğitimin Yargıtay’ı, Danıştay’ları nerede? Kim bu yanlışa dur diyecek?

Bu konudaki yanlışları bir kez daha hatırlatmadan önce, her gün yüzlercesi gelen bu şikâyetlerden birine kulak verelim:
“Çocuğum bir devlet okulunda 7’nci sınıfa gidiyor ve bu yıl SBS’ye girecek. Fakat gelin görün ki bu küçük yaşında, bu kadar ağır yükün altında ezilmiş durumda. Bir taraftan SBS, diğer taraftan okul dersleri derken çocuk resmen mahvoldu. Karşılığında ne oluyor dersiniz? Haksızlıklar diz boyu, okulundaki bazı kaprisli öğretmenler, çocuklara ağır ödevler ve sınavlar yaparak düşük notlar veriyor.
SBS’yi falan düşündükleri yok. Okul yönetimi ise biz velilerden sadece para istiyor.Böyle bir anlayış olabilir mi? Diğer taraftan oğlum bana şunu söylüyor: ‘Ben okul dersleri yüzünden SBS’ye hazırlanamıyorum, bu kadar çalışmama rağmen okul notlarım çok iyi değil, oysa özel okula giden arkadaşım hiç derslere bakmıyor ve sadece SBS’ye hazırlanıyor. Buna rağmen onlara 95-100 gibi notlar veriyorlarmış’. İşte eğitimin son hali bu Abbas Bey!
0.1 puanın bile çok önemli olduğu bu yarışta, benim çocuğum özel okula giden arkadaşına göre en az 10 puan geriye düşmüş durumda. Şimdilik görünen bu. Özel okula gidenler yarışa 1-0 önde başlıyor. Bizim gibi çocuğunu devlet okuluna gönderenlerin hakkını kim savunacak?..”

Evet o mini minnacık öğrencilerin haklarını kim savunacak? Çelik mi? Güldürmeyin ne olur?..

Haksız rekabet
8’inci sınıftan sonra girilen OKS’nin yerine getirilen SBS’ye, 6, 7 ve 8’inci sınıfta girilecek. Dolayısıyla stres azalmadı, arttı. Dershaneye giden öğrenci sayısı da katlandı. Sosyal eşitlik ise hak getire. Tek kelime yabancı dil bilmeyen öğrencilere İngilizce sorusu sorulacak. En vahimi de üç sınavdan birine giremeyen ya da kötü sonuç alan bir öğrencinin, diğer iki sınavdan 100 üzerinden 100 alsa da hiçbir şansının kalmadığı.
Bu konulara kafa yoranlardan biri de Ali Öğmen. Geçenlerde de benzer simülasyon çalışmalarına yer vermiştik. Onun ki daha somut.  İşte bazı tespitleri:
-  Ortaöğretim Yerleştirme Puanı (OYP), 6’ncı sınıftaki puanının % 25’i, 7’nci sınıftaki sınıf puanının % 35’i, 8’inci sınıftaki sınıf puanının % 40’ı alınarak oluşturulacaktır.
-  Derslerinin hepsi pekiyi olan bir öğrenci ile dersleri orta olan bir öğrenci arasında 500 üzerinde 50 puanlık bir fark oluşmaktadır. Her iki öğrenci de SBS’deki tüm soruları doğru cevaplasalar dahi biri 500 üzerinden 500, diğeri 450 puan alacaktır. Bu öğrencilerden biri Galatasaray Lisesi’ne girerken, diğeri giremeyecektir.
-  Peki, yıl içindeki okul ders notları pekiyi olan bir öğrenci, yıl sonundaki SBS’lerde % 60’lık bir başarı gösterirse bunun OYP üzerindeki etkisi nasıl olacak?
-  6, 7 ve 8. sınıftaki SBS’lerde 500 üzerinden 300 puan alan bir öğrencinin Ortaöğretime Yerleştirme Puanı (OYP) 360 olmaktadır. 500 üzerinden 140 puan eksik almıştır.
-  Bu yıl 6. sınıfta bu sistemi anlayamamış veya farkında olmayan ‘’Daha iki yılımız var. 7, 8’inci sınıflarda çalışırız” diyen veliler de bu durumu fark ettiklerinde iş işten çoktan geçmiş olacaktır.
- Sadece 6’ncı sınıfın sonunda gireceği SBS’de ortalama bir sınav çıkaran bir öğrencinin 500 üzerinden 300 puan aldığını kabul edersek, bu öğrencinin 7 ve 8’inci sınıflarda süper ders çalıştığını, tüm derslerinin ve davranış notunun pekiyi olduğunu, 7 ve 8’inci sınıf SBS sınavlarında tüm soruları doğru cevapladığını kabul etsek dahi 500 üzerinden 465 puan alacaktır. 465 puanla bu öğrenci Galatasaray, İstanbul Erkek, Robert, Üsküdar Amerikan gibi liselere giremeyecektir.
Özetin özeti: Siyaseten yapılan yanlışlar sandıkta düzeltilir. Ya eğitimde yapılanlar?..

Anadolu liseleri, fen liseleri ve kolejlere girişte OKS’nin yerine getirilen SBS’nin tam bir kandırmaca olduğunu daha önce dile getirmiştik. Ama görünen o ki SBS’nin, eğitim sistemi, öğrenciler ve veliler üzerinde yarattığı tahribat tahminlerin de çok üzerinde.
Çelik’in ben yaptım oldu mantığı, diğer pek çok konuda olduğu gibi, SBS konusunda da derin yaralar açıyor. Devlete ve eğitim sistemine olan güveni sarsıyor. Öğrencileri dershanelere ve özel okullara bağımlı hale getiriyor. En vahimi de Anayasa’nın en temel ilkesi olan hakkaniyeti ortadan kaldırıyor.
Bizim tespit ve eleştirilerimizi art niyetli yaklaşım olarak değerlendiren Çelik ve arkadaşları, belki öğrenci, öğretmen ve velilerin görüşlerine itibar ederler:
“25 yıl devlette, 2.5 yıl da özel bir okulda matematik öğretmeni olarak görev yaptım. Bir süre önce özel öğretim kurumundan ayrılmak zorunda kaldım. Öncelikli nedenim, SBS’ye etki edecek olan okul başarı puanının yüksek olması için idare ve işletmenin yapmış olduğu baskılardı. Ya notları düzeltip kendi prestijimden ödün verecektim ya da ayrılacaktım. Kendime olan saygımı yitireceğimi düşünerek görevimden ayrıldım.
SBS’nin daha uygulanmadan iflas eden bir sınav olduğunu düşünüyorum. Okulları gündemde tutmak isteyen bir anlayışla getirilen bu sınav, maalesef dershaneleri ve özel dersleri daha da körüklemiştir. Okul başarı puanları gerçekçi değildir. E-okul sistemine getirilen notlar sonradan değişikliğe uğramış, bu konuda titiz davranan öğretmenler mağdur edilmiştir. Ayrıca ÖSS ve OKS ye hazırlanan öğrencilerin son bir ay okula gitmemeleri ve rapor almaları, 6. ve 7. sınıflarda okuyan öğrenciler tarafından örnek alınmış, dolayısıyla okullar dershaneden sonra düşünülen eğitim ve öğretim kurumlarına dönüştürülmüştür. Bakanlığın almış olduğu -9-13 Haziran arasında son sınıf öğrencilerinin izinli sayılmasına yönelik karar da, eğitim ve öğretimin dershanelere ihale edildiğinin açık bir göstergesidir.
Kısacası, OKS yerine getirilen SBS, çocukları 3 sene boyunca strese sokacak, maddi açıdan veliye külfet getirecek, 6. ve 7. sınıfta dershaneye gitmeyen öğrencileri dershaneye yönlendirecektir. “

‘Kafayı yemek üzereyiz’
“İlköğretimde öğretmenim. Kafayı yemek üzereyiz. Öğrenciler söz dinlemiyor. Devamsızlık diye bir korkuları, kalma gibi dertleri yok. Çünkü sınıfta kalma yok. İlköğretimden mezun olan öğrencinin yarısı, adını zor yazıyor. Ama geçe geçe liseye, oradan da ÖSS kapısına kadar gidiyor. Bakan Çelik zaten öğretmen düşmanı, maaşlar eridi. 25 YTL zam vererek adeta alay ediyor. Şimdi sınavı 3’e çıkardı. Sosyal aktivite ve spor okullarda bitecek. Öğrenci tamamen dershane bağımlısı olacak.”

‘Kolejlere gidin deniyor’
“6. sınıfa giden oğlum şimdiden bunalıma girdi. Çocuklar, bazı öğretmenlerin notu silaha dönüştürmesi yüzünden okul ortamına karşı muazzam bir şekilde soğudular. Hemen hepsinin söylediği şey şu: ‘Özel okula giden arkadaşlar bizim kadar çalışmıyor ama bizden çok daha yüksek puanlar alıyorlar.’ Ben anlamıyorum. Bu çocuklar bu ülkenin geleceği değil mi? Biz geleceğimizi emanet edeceğimiz çocuklarımızı böyle her yılı strese dönüşen bir imtihan sisteminin kucağında perişan etmeye mecbur muyuz? 6. sınıfta dershaneye başlayan çocuk ÖSS’ye kadar 7-8 sene dershaneye gitmeye neden mecbur ediliyor!”

‘Durduk yerde ağlıyoruz’
“OKS kaldırılıp da yerine SBS diye daha alt tabanı bile olmayan, hesapları alelacele oluşturulan ilginç bir sistem getirildi. İnsanlar bu konuda hiç bilgilendirilmedi. 6. sınıf öğrencilerini taşıyamayacakları bir yük altına soktular. Şu anda 8. sınıfta okuyorum ve 14 gün sonra OKS’ye gireceğim. Ben onlardan yaklaşık 2 yaş daha büyüğüm ama belki de yaşadığım stres onlarla aynı derecede. Kendimden biliyorum. Bazen durup dururken ağlamaya başlıyorum. Ortada hiçbir neden yokken. Ben 14 yaşımda olmama rağmen bu kadar zorlanıyorken daha o küçük çocuklar ne yapsın?”

Özetin özeti: Bakan Bey bakalım bu görüşlere ne diyecek?